CHIRO BLOG

先日幼稚園で使っている教材キンダーブック3の７月号に入っていた付録「おもしろワールド」。
「世界の国旗」と「オリンピックの開催地」が両面に印刷されたポスターです。
オリンピックが始まるのに合わせての付録なのでしょうか(*^.^*)

たしかに毎日オリンピック競技自体の放送もあれば、ニュース速報としても放送されています。
ニュースでも必ずいろいろな競技が取り上げられています。
そこで目につくのが「国旗」です。
息子には「オリンピックの開催地」よりも「世界の国旗」の方が楽しく覚えられるかなと思い、「世界の国旗」の方を表にして壁に貼っておきました。

先日から始まったオリンピック。
各国の選手がつけている国旗を見ては「この国旗は中国で…これは韓国」なんて教えていました。
息子も興味がないわけではないらしく、「うん、うん」と聞いていたのですが…。

昨日、復習とばかりに「中国の国旗は？」と聞いてみると、壁に貼ってあるポスターの国旗を正しく指さすではありませんか！！！
日本、韓国、モロッコ、スイス、アメリカ…
そんなに何度も教えたわけではないのにしっかり覚えていてこっちがびっくり（笑）

通常の５歳児であれば普通かもしれませんが、あの落ち着きのない息子がちゃんと暗記していたとは！！！（息子に失礼？！）
逆バージョンの質問「この国旗どこの国？」と聞いても、国旗を覚えた分はしっかり答えられるようです。

…が、喜んではいられません…
その横に貼ってある「ひらがな」のポスター。
「世界の国旗」のポスターよりも前に貼ってあるはずなのに、まったく効果なし…。

でも、今回の国旗のようにひとつずつ「読み」から教えれば興味持つかな？
「書き」だと、すぐに飽きてしまうんですよねぇ…。

今回のことがヒントになりました。
効果が出るといいんだけど。

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